Evidências das atividades realizadas pela turma 1234PG (1º ciclo).
segunda-feira, 10 de agosto de 2026
ESCOLA BÁSICA / JARDIM DE INFÂNCIA DE PARADA DE GATIM
Evidências das atividades realizadas com as AAAF e CAF.
JARDIM DE INFÂNCIA DE PARADA DE GATIM
Evidências das atividades realizadas por este Jardim de Infância, algumas em articulação com o 1º Ciclo.
JARDIM DE INFÂNCIA DA LOUREIRA
Um dia memorável no rio da Ponte Nova: Afetos e Natureza!
Hoje, dia 28 de Maio, as crianças do JI da Loureira e dos Grupos 4 e 6 do CEVV juntaram-se num encontro interescolas muito especial, perfeitamente alinhado com os objetivos do projeto Escola+Verde!
Sensibilização ambiental: Explorar a primavera e consciencializar os mais novos para a preservação da natureza.
Mês do Coração (Maio): Promover hábitos de vida saudáveis, lembrando que caminhar, correr e brincar ao ar livre faz bem à saúde física e cardiovascular.
Articulação e afetos: Estreitar laços comunitários e partilhar sorrisos num ambiente seguro, livre e focado no bem-estar emocional de cada criança.
Como foi o dia?
Houve muita brincadeira, jogos de equipa, danças de roda e partilha dos equipamentos desportivos presentes no parque. O ponto alto foi um piquenique gigante em círculo, com direito a panados e batatas fritas que fizeram as delícias de todos! Para terminar este encontro em beleza, os grupos do CEVV ofereceram uma medalha comemorativa às crianças da Loureira como recordação deste dia fantástico junto ao rio.
Um passeio enriquecedor que fortaleceu a nossa comunidade educativa e fez, comprovadamente, muito bem ao coração e ao nosso planeta!
JARDIM DE INFÂNCIA DA LOUREIRA
Hoje, dia 27 de Maio, a freguesia da Loureira transformou-se numa verdadeira sala de atividades a céu aberto, onde os caminhos e as ruas foram o cenário de uma importante e valiosa lição de cidadania rodoviária.
Com entusiasmo e muita energia, as crianças do JI da Loureira saíram à descoberta do espaço público para aprender, na prática, como se caminha na estrada com total segurança.
Ao longo de todo o percurso, a máxima atenção foi a melhor companheira: compreendemos a importância de circular sempre pelo lado correto da via, identificámos os elementos essenciais para caminhar na rua e recordámos as regras de trânsito que todos devemos respeitar.
Mais do que olhar para a sinalização, esta caminhada foi um exercício de cooperação e espírito de equipa.
Aprendemos a cuidar do nosso par, a progredir em fila e de forma unida, mantendo sempre o olhar atento a quem seguia à frente e atrás.
Sob o olhar vigilante e seguro dos adultos, as crianças demonstraram maturidade ao seguir prontamente todas as orientações.
Após esta enriquecedora caminhada, o destino reservou-nos um acolhedor arvoredo, abençoado por uma sombra refrescante.
Este recanto natural transformou-se no cenário perfeito para descansar, saciar a sede e dar asas à curiosidade.
O ambiente, vibrante e cheio de vida, desafiou os sentidos dos mais pequenos, que se dedicaram a explorar e a observar de perto a biodiversidade local, desde as flores silvestres até aos fascinantes insetos que por ali habitavam.
O momento mais mágico aconteceu quando, entre as folhas e os raios de sol, contemplámos a borboleta real - a mesma que, no dia anterior, tinha habitado a história que exploramos juntos na escola, trazendo a literatura diretamente para a realidade.
Mas a Natureza convida sempre à ação, e o espaço foi também sinónimo de liberdade: houve tempo para correr, brincar e expressar a criatividade artística fazendo desenhos espontâneos na terra.
Foi, sem dúvida, uma manhã rica em sensações, aprendizagens e sorrisos, que reforça o compromisso do nosso projeto com o bem-estar e o respeito pelo meio que nos rodeia.
Partilha de mais uma atividade do âmbito da sustentabilidade diária.
No JI da Loureira, a ecologia pratica-se todos os dias e logo pela manhã!
O momento do lanche é uma verdadeira lição de amizade pelo planeta, as crianças depois de beberem o leite escolar - que vai alternando entre o branco e o achocolatado - iniciam um ritual muito especial, ou seja, cada uma esmaga o seu pacote e coloca a palhinha lá dentro.
Este gesto simples ajuda-as a perceber o espaço que as embalagens ocupam e a importância de reduzir o seu volume no ecoponto e em todo o processo de reciclagem.
No final, todos os pacotes compactados são guardados num saco próprio e levados para o ecoponto amarelo.
Com esta rotina diária, as crianças continuam a dar valor à reciclagem e a desenvolver atitudes de respeito pelo ambiente, aplicando conceitos teóricos da sala de atividades em práticas concretas.
ESCOLA BÁSICA DA RIBEIRA DO NEIVA
Com o propósito de trabalhar a diversidade dos espaços, em sala de aula, os alunos construíram casas com recurso a caixas de cartão, papel velho colorido e imaginação.
Os encarregados de educação também se envolveram no projeto.
De algo que iria para o lixo, podem nascer belas obras de arte!
CENTRO ESCOLAR DE VILA VERDE
Registo de uma atividade realizada pelo Grupo 6 que consistiu na construção de um móbil decorativo para a sala de aula, utilizando materiais reciclados e reutilizáveis, como paus recolhidos da natureza, caixas de ovos, fios, tintas e outros elementos reciclados.
Este trabalho teve como principal objetivo promover a criatividade, a consciência ambiental e o trabalho em equipa, mostrando que é possível criar objetos decorativos de forma sustentável.
O resultado final foi um móbil criativo, sustentável e muito decorativo, que contribuiu para tornar a sala de aula mais alegre e acolhedora.
Registo de uma atividade realizada no Pré-Escolar relacionada com plantações.
As crianças dos Grupos 1, 2 e 6 do CAA reuniram-se para uma atividade especial no recinto escolar.
O cenário escolhido foi um espaço relvado com sombra generosa que convida a explorar a natureza, brincar e realizar outras atividades nos dias mais quentes.
Equipados com pás, martelo, enxadas, regadores e muito entusiasmo, os pequenos jardineiros trabalharam em equipa nas suas plantações.
A iniciativa, que surgiu da necessidade de encontrar e rentabilizar espaços com sombra, promoveu a inclusão, o contacto com a natureza e o trabalho de equipa, transformando a zona de recreio num espaço ainda mais vivo e acolhedor para as crianças que dele usufruem.
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