JI CARREIRAS S. TIAGO

CULINÁRIA

A Educação Ambiental e a Alimentação Saudável estão associadas ao despertar de bons hábitos na educação pré-escolar. A criança como elemento ativo no processo de construção do conhecimento aprende pela ação e envolver as crianças na culinária foi uma forma de lhe permitir contactar com outros alimentos e criar hábitos de alimentação saudável.

A atividade “culinária” surgiu da junção de motivações, interesses e vontade de cativar e envolver as crianças na sua própria aprendizagem. Com estas atividades as crianças aprendem a partilhar experiências, saberes e sabores. Os aromas, as cores, as texturas, as formas e o processo de misturar os ingredientes experienciando, questionando e observando o resultado final, contribuiu para a sua aprendizagem.

Para além da sopa com as couves e as abóboras da horta, os sumos com as laranjas da laranjeira e as saladas, confecionamos bolos e doces tradicionais alusivos às festividades.

RECICLAGEM

As Artes Visuais são meios que enriquecem as possibilidades de expressão e comunicação das crianças. À medida que as crianças se foram apropriando de instrumentos e técnicas, utilizaram os materiais de desperdício que traziam de casa para construírem jogos didáticos, brinquedos e outros objetos alusivos a diferentes temas.

 

FILIPE E O PLANETA LIMPO

O boneco Filipe é mais um elemento na nossa sala que nos acompanha na leitura do livro “O Planeta Limpo do Filipe Pinto”. O Livro de Educação Ambiental, desafia as crianças a conhecer os recantos e encantos da floresta, cruzando- se com os seus simpáticos habitantes, as mais diversas criaturas da natureza, e percebendo, na primeira voz, o impacto negativo das más ações humanas na existência e na sobrevivência de todos os seres vivos.

A exploração do livro Planeta limpo de Filipe Pinto foi uma atividade programada pelo departamento pré-escolar e visava os seguintes objetivos do Projeto Educativo: implicar as famílias na promoção de posturas corretas e das atitudes dos alunos face às aprendizagens necessárias ao sucesso educativo; melhorar o comportamento dos alunos (autocontrolo; cooperação; assertividade); diversificar metodologias de ensino/aprendizagem; desenvolvimento da consciência cívica;

Os registos em anexo, são exemplos de algumas atividades realizadas.