Avaliação final do projeto "Escola+Verde"

Depois de decorrido o período de implementação do projeto “Escola + Verde” que termina dia 30 de abril, será necessário efetuar a avaliação final.

Cronograma das visitas aos estabelecimentos de ensino inscritos no projeto.

Agrupamento de Escolas de Moure e Ribeira do Neiva

 

Dias 2, 3, 6,7,8,9 de maio

• EB1 da Lage
• EB da Ribeira do Neiva
• Centro escolar de Moure
• EB1Parada de Gatim
• EB1/JI Freiriz
• JI Ribeira, Moure
• JI Carreiras S. Miguel
• JI Escariz S. Mamede
• JI da Lage
• JI de Atiães
• JI de Parada de Gatim
• JI Codessal, Duas Igrejas
• JI Devesa, Duas Igrejas
• JI de Pedregais
• JI de Godinhaços
• JI de Azões
• JI de Rio Mau
• JI de Goães
• JI de Marrancos
• JI de Arcozelo
• JI Barreiro, Carreiras S. Tiago

Agrupamento de Escolas de Vila Verde

Dias 10,13,14 de maio

• EB1/JI de Sande
• EB1/JI de Oriz S. Miguel
• EB1 de Atães
• JI de Atães
• EB1/JI DE Aboim da Nóbrega
• EBMEA – Centro Escolar – turma do Pré-escolar
• EB1/JI Oriz S. Miguel
• JI de Soutelo – Alívio
• JI de Vilarinho

Agrupamento de Escolas de Prado

 

Dia 15 de maio

• EB1/JI Bom Sucesso
• EB1/JI Cabanelas

• EB1/JI DE SOBRAL ECO-ESCOLAS

É obrigatório o preenchimento da ficha de avaliação (auditoria ambiental) do projeto “Escola + Verde” e deverá ser entregue aquando das visitas de avaliação final ou enviada, impreterivelmente, durante a primeira semana de maio, para:

Serviço de Educação - Ed. Fátima Sousa ( maria.sousa@cm-vilaverde.pt ) ( educação@cm-vilaverde.pt) Serviço de Promoção Ambiental e Ciclo da Água - Eng.º Adelino (adelino.silva@cm-vilaverde.pt )

 

 

Atividade do Jardim de Infância de Parada de Gatim

Maqueta da história "O Rato do campo e o Rato da cidade"
Trabalho alusivo à reutilização de materiais implícitos do Eco ponto Amarelo, envolvendo os pais no trabalho do Jardim de Infância.

 

 

Atividades do JI do Alívio

No ambito do projeto ESCOLA + VERDE foram realizadas várias atividades nas quais foi sentida a necessidade de distribuir pelas crianças do JI várias responsabilidades. Deste modo surgiu o quadro das tarefas. Os desenhos foram feitos pelas crianças.

 

Compostagem 

 

 

 

Recolha de tampinhas

 

 

 

 

Centro Escolar de Moure

 Os alunos do 3º B foram à horta

Chegou o nosso dia de ir à horta. A tempestade terminou, finalmente veio a bonança. Estamos sempre prontos para aprender mais sobre como cultivar a terra de forma sustentável.

Neste dia, ouvimos com atenção as instruções da professora Madalena, pegámos em ancinhos e forquilhas, carrinhos de mão, e, lá fomos nós trabalhar.

Enquanto o Diogo, da turma CEF, cortou as ervas, com uma máquina, para mais tarde lavrar a terra e plantar as batatas, um grupo recolheu-as para os carrinhos de mão. Um de cada vez, transportou as ervas para uma pilha de folhas. O outro grupo da nossa turma, ficou junto do monte de folhas para a remexer. Esta pilha será usada para mais tarde adubar a terra. Aprendemos que este adubo natural é o melhor para a saúde do planeta Terra e da nossa própria saúde. Trabalhamos entretidos, nem sentimos o tempo a passar, passou a correr assim como as águas do riacho, que corriam borbulhantes sempre sem parar.

Os alunos do 3º B

Clube Horta Escolar mostra o seu trabalho.

 

Clube Horta Escolar, em parceria com o clube de hortofloricultura, CEF- JEV e o projeto Escola+Verde, do 1.º ciclo, mostram o seus trabalho na educação para o desenvolvimento sustentável.
http://www.facebook.com/photo.php?v=3852742936953&set=o.314345732021075&type=2&theater

Jardim de Infância de Vilarinho

No dia 7 de fevereiro as crianças do JI de Vilarinho foram colher alface para fazer uma salada. A festa de Carnaval iria realizar-se no dia seguinte em conjunto com os meninos do Jardim de Infância de Ponte S. Vicente. Era preciso preparar tudo!

 

Cada criança foi buscar uma alface que tinha plantado numa embalagem de leite.

 

 

 

As crianças retiraram as alfaces da terra e colocaram-nas numa bacia.

 

Esta salada fresca foi servida no dia de Carnaval, na nossa escola, para as crianças dos Jardins de Infância de Vilarinho e de Ponte S. Vicente. Estava deliciosa!

 

Como fizemos para ter alface no prato para comer?

 

Fomos buscar composto orgânico à nossa compostagem.

 

 

A D. Rosa fez um buraquinho no fundo da embalagem do leite familiar, que nós tínhamos trazido de casa ou do nosso leite escolar.

 

 

Depois enchemos as embalagens com composto orgânico.

 

 

 

Havia uns pés de alface que tinham nascido espontaneamente na nossa horta.

 

Transplantamos essas alfaces pequeninas para as embalagens do leite. Assim pudemos cuidar melhor delas. Fizemo-lo com muito carinho.

 

 

 

Durante cerca de três meses verificamos o crescimento das nossas alfaces e regamos quando a terra estava seca.

 

JARDIM DE INFÂNCIA DE ATÃES

Tema: A nossa horta

Não tínhamos horta no nosso Jardim de Infância. Decidimos fazer uma. Andamos a ver o terreno e verificamos que ele não reunia as condições necessárias para fazer uma horta. Posto isto resolveu-se fazer caixotes com terra para aí fazer a nossa horta.

Nos caixotes colocamos produtos hortícolas, tais como: brócolos, coração, couve-galega e alface (produtos de inverno). Mais tarde, em Março, iremos colocar outros produtos como o tomate, pimentos, corguetes… 

Nos recipientes colocados na parede plantamos e semeamos as ervas aromáticas, tais como: alecrim, tomilho, orégãos, salsa, hortelã, agriões, morangos

Data de realização da actividade - 14.01.2013, 15.01.2013 e 16.01.2013

 

O que colocamos nos caixotes

Podemos ver que este caixote é dividido em duas partes. A parte da esquerda já se encontra completa pronta para receber os produtos hortícolas. A parte da direita ainda se encontra incompleta nela podemos ver ainda a compostagem que nós fizemos no Jardim de Infância através de ervas, já decompostas, tiradas do jardim quando o limpamos para colocar as sementes de relva. Após colocarmos esta compostagem colocamos por cima terra. Só assim os nossos caixotes ficam prontos para receber os produtos hortícolas.

 

 

Tema: O bebedouro e os comedouros

Depois de verificarmos que os pássaros andavam a comer as sementes de relva que tínhamos semeado no nosso jardim resolvemos fazer um bebedouro e dois comedouros onde colocamos água e alimento para os pássaros.

Data de realização da actividade - 08.01.2013

 

 

Tema: A sementeira

Comemos clementinas e obtivemos caroços ou carunhas (sementes). Com elas decidimos fazer uma sementeira de para obtermos uma árvore de clementinas.

Data de realização da actividade - 07.01.2013

Tema: O nosso jardim

O nosso Jardim de Infância tem um jardim muito grande. Este jardim estava cheio de ervas. Decidimos tirar as ervas, semear relva e plantar árvores. Árvores de fruto.

Fizemos um pomar num cantinho do jardim ao qual demos o nome de “O Pomar do cantinho”. Hoje temos uma macieira, uma ameixieira, uma bananeira e uma pereira.

Data de realização da actividade - 27.11 2012

 

 

 

História Andarilha

Ao longo dos últimos anos letivos, a História Andarilha tem percorrido as EB1 e os Jardins de Infância do concelho, com o objetivo de promover a leitura e divulgar o espaço da Biblioteca Municipal Prof. Machado Vilela.

A História Andarilha “Felismina Cartolina e João Papelão”, de Pedro Seromenho, com ilustrações de Sandra Fernandes, editada pela Paleta de Letras, de novembro de 2011, é uma história que tem como tema central a reciclagem, alertando para a necessidade de preservarmos o meio ambiente. Este tema surgiu da necessidade de existir uma relação entre os vários projetos desenvolvidos pelo município, nomeadamente o projeto da "Escola+Verde".